CONVERSEMOS (1 de 2):
¿Qué crees que sea ese sonido?
CONVERSEMOS (2 de 2):
En donde vives, ¿se escuchan sonidos por la noche? ¿Qué tipos de sonidos?
CONVERSEMOS:
¿Por qué crees que las ranas hacen tanto ruido por la noche?
CONVERSEMOS (1 de 2):
¿Cómo podrías averiguar qué tipo de ranas hay en un estanque sin tener que atraparlas?
CONVERSEMOS (2 de 2):
Si quisieras comparar las ranas de dos estanques diferentes para saber qué estanque tiene más ranas, ¿Qué podrías hacer?
Grade 2
Animal Biodiversity
Biodiversity, Habitats, & Species
2-LS4-1
Who's Calling & Types of Frogs worksheet | 30 copies |
Who's Calling & Types of Frogs Answer Key teacher-only resource | 1 copy |
We suggest students work in groups of four. Homeschool students can work on their own.
Before you begin, let students know they’ll be listening to the sounds of nature as they do this activity.
Grade 2
Animal Biodiversity
Biodiversity, Habitats, & Species
2-LS4-1
Locked
6:10
Why is the sky blue?
Locked
4:41
Why do we call them doughnuts?
Locked
5:16
Could a turtle live outside its shell?