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¿Qué tan rápido gira la Tierra?
Spaceship Earth Unit | Lesson 1 of 5

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¿Qué tan rápido gira la Tierra?

Spaceship Earth Unit | Lesson 1 of 5
Lesson narration:
English Spanish
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Video trouble?

CONVERSEMOS:

¿Cómo sabemos que la Tierra es la que está girando y no el Sol?

Video trouble?

CONVERSEMOS:

¿Qué tan rápido se mueve la Tierra? (¿A cuántos kilómetros por hora?)

Video trouble?
Paso
01/20
Encuentra un compañero o compañera con quien trabajar.
Video trouble?
Paso
02/20
Obtén estos materiales.
Video trouble?
Paso
03/20
Colorea el Sol de amarillo.
Video trouble?
Paso
04/20
Corta a lo largo de las líneas punteadas. Te sobrarán dos tiras
de papel. Ponlas a un lado.
Video trouble?
Paso
05/20
Pongan sus dos mapas uno al lado del otro. Ubiquen dónde viven.
Dibujen un círculo para marcar su ubicación.
Video trouble?
Paso
06/20
Coloca el mapa con el círculo que dibujaste debajo del otro mapa.
Detén las dos hojas contra la luz y encuentra el círculo. Usa tu crayón
para dibujar otro círculo en ese lugar.
Video trouble?
Paso
07/20
Gira los dos mapas de esta manera. Pon una tira de papel sobre
las dos cajas marcadas con la letra A, así. Pégalas usando cinta
adhesiva o calcomanías. Haz lo mismo con las "B."
Video trouble?
Paso
08/20
Agarra los mapas así y detenlos con el mapa que tiene tu
ubicación hacia adelante. Mete la cabeza entre los dos mapas.
Video trouble?
Paso
09/20
Colocate detrás de un escritorio o de una mesa donde tú y tu
compañero o compañera puedan dar vueltas.
Video trouble?
Paso
10/20
Pongan el modelo del Sol sobre la mesa entre los dos. Párense
viendo hacia el Sol, y luego platiquen sobre sus respuestas a
esta pregunta:
Video trouble?
Paso
11/20
Giren ambos lentamente hacia la izquierda hasta que sus espaldas
estén frente al Sol. Solo muevan sus pies. No giren la cabeza. Luego
platiquen sobre esta pregunta:
Video trouble?
Paso
12/20
Desafío #1: Gira lentamente para mostrarle a tu compañero o
compañera cómo sería el paso de tres días en la Tierra.
Video trouble?
Paso
13/20
Conversemos:
Video trouble?
Paso
14/20
Desafío #2: Simula cómo gira la Tierra cuando el Sol sale donde vives.
Video trouble?
Paso
15/20
Esto fue lo que hicimos para simular el amanecer. Empieza donde
no puedas ver el Sol, ahí sería de noche para el lugar donde vives.
Luego, gira lentamente a la izquierda hasta que veas el Sol.
Video trouble?
Paso
16/20
Desafío #3: Vuele a simular la salida del Sol en donde vives.
¿Qué crees que la gente del lado opuesto del mundo está viendo?
Video trouble?
Paso
17/20
Esto fue lo que notamos. Cuando tu cara gira hacia el Sol
(el amanecer), tu espalda se está moviendo lejos del Sol (el atardecer).
Video trouble?
Paso
18/20
Desafío #4: Gira para simular el amanecer en el otro lado del
mundo (de donde tu vives). Después regresen a sus asientos.
Video trouble?
Paso
19/20
Imagina que has encontrado otro planeta en una galaxia lejana.
El planeta se llama Velozia. Platica sobre esta pregunta:
Video trouble?
Paso
20/20
Haz de cuenta que encontraste otro planeta llamado Globolento.
Platica sobre esta pregunta y luego ve el último video.
Video trouble?
Video trouble?
Slide Image
Slide Image

planeta


1 de 5

un objeto grande y redondo que orbita una estrella en el espacio exterior
Slide Image

eje


2 de 5

una línea imaginaria que atraviesa el Polo Norte y el Polo Sur de la Tierra

rotar


3 de 5

dar vueltas alrededor de un punto central, como lo hace la Tierra entorno a su propio eje
Video trouble?

modelo


4 de 5

una versión de mentiras de algo que los científicos usan cuando la cosa de verdad es algo demasiado grande, pequeño, o complicado para poder usarlo en sus estudios
Video trouble?

circunferencia


5 de 5

la distancia alrededor de un círculo
Video trouble?
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Lesson details

Grade 5

Earth & Space Patterns

Day, Night, & Earth's Rotation

5-ESS1-2

10758 reviews

Activity Prep

Print Prep
THIS LESSON WAS REVISED ON JULY 1, 2019. Here is a link to the previous version.
In this lesson, students come to understand that the setting Sun isn’t moving, the Earth is spinning. In the activity, Spinning Earth, students use their bodies as a kinesthetic model of the Earth to understand how the speed of the Earth’s spin affects the length of a day.
Preview activity

I have a Mystery Pack

Earth Map printout Print 30 copies
Sun Model printout Print 15 copies
Crayons
One needs to be yellow to color the Sun and the other should be a dark color such as purple, blue, or black. Colored pencils or markers will also work.
Details
60 crayons
Scissors
30 pairs
Sticker Labels (1" x 3")
Tape also works. We prefer stickers because they are easier to distribute in a classroom.
Details
120 labels
Prep Instructions

We suggest students work in pairs. Homeschool students will need a partner for the activity.

All students will be standing up and spinning in place throughout the activity with a place to view their paper Sun model. We find that placing the Sun model on a desk and standing about a foot behind the desk works well.

If you have a lamp or bright light, you can also use this as a model for the Sun. Just remind students NOT to look directly at the bulb.

Jump to

Exploration

15 mins

Hands-On Activity

30 mins

Lesson details

Grade 5

Earth & Space Patterns

Day, Night, & Earth's Rotation

5-ESS1-2

10758 reviews

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Credits
 
Astronomy Lesson 1: How fast does the Earth spin?

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